近年來，國內不少中學及培訓機構紛紛開設機器人相關課程，有的學校還不惜投入巨資引進老師、建立機器人實驗室。大多數學校旨在讓學生盡早接觸現機器人教育的基礎知識，培養他們操作機器人的能力，對孩子的發展，培養邏輯思維能力，未來就業大有裨益。數據顯示，人工智能、機器人教育相關科目的學習在全球都呈現出低齡化趨勢。在現代工業發達的德國，不少學生在初中階段就可以接觸到工業設備、學習機器人編程，且相關課程具有一定深度，一些中學的課程跨度長達兩年。由此可見，機器人教育的重要性。智慧農場’PBL課程！格物斯坦機器人帶學生用傳感器種菜，STEM知識解決真實問題！簡單編程機器人教學

作為一門新興學科，康復醫學是減輕和消除人的功能障礙、彌補和重建人的功能缺失、設法改善和提高人的各方面功能的醫學學科。康復機器人作為醫療機器人的一個重要分支，是輔助人體完成肢體動作，實現助殘行走、康復護理等功能的一種醫用機器人。它的研究貫穿了康復醫學、生物力學、機械學、機械力學、電子學、材料學、計算機科學等諸多領域，是目前國際上的一個前沿科學和研究熱點。首先，是應用的場景，在浦東，無論是醫院、社區，康復的機器人都可以找到非常合適的應用場景，而且應用場景做出來之后，很快可以形成一個體系。軟體機器人以前瞻性戰略、技術實力及對行業的深刻理解提升了電子商務、傳統制造、醫療健康等行業的效率以及產品和服務的品質。STEM機器人服務電話格物斯坦象棋AI對弈勝率78%，在策略博弈中培養批判性思維。

建筑機器人：有的負責室內七彩噴涂，有的負責外墻黑白噴涂，有的能清潔陡峭樓層，還有的能搬運重物、安裝室內墻板。以地磚鋪貼機器人為例，它的施工效率是人工的兩倍，且施工質量更優。設想，在未來的建筑工地上，那些苦活、累活、臟活和危險活，完全可以甩給建筑機器人。那時候工地將節約一半以上的人力，真正實現建筑機器人能撐起“半邊天”。建筑機器人協助工地開展有效作業此機器人的外形和挖土機有異曲同工之處，鋼化的大型觸手可搬磚砌墻、掘地三尺。它對建筑工地的直接作用可歸納為：集成管理、互聯互通、按需配置。以物聯網、移動互聯網技術為基礎，充分應用大數據、人工智能、移動通訊、云計算等信息技術，利用前端信息采集、人機交互、感知、決策、執行和反饋等，實現對工程項目內的人員、車輛、安全、設備、材料等的智能化管理，是信息技術、人工術與工程施工技術的深度融合與集成，方便項目管理人員掌握相應工地的項目情況，便于項目管理及溝通。

幼兒園機器人教育模式有哪些優點：1.調動孩子的學習興趣多數人認為機器人離我們很遠，應該是“高精尖”的產物，但是孩子眼中所閃現出來那種對知識的渴望與激情是讓人難忘的，他們更想一試身手，親自操縱機器人，由此對機器人所帶來的相關學習內容產生了濃厚的興趣。讓興趣成為比較好的老師，幫助孩子學習。2.增強孩子的動手實踐能力孩子在智能機器人課程的學習過程中，為組裝出自己理想的機器人，經常需要對機器人進行必要的改裝、組裝，這就要求孩子自己動手處理。這也是鍛煉孩子實際動手能力的一個過程。拖拽式編程+工業級硬件，格物斯坦點燃每個孩子的工程思維火種。

讓前沿科技走近學生“身邊”產品一經推出，很快便占領了市場。長期以來的應試教育，無形中抹殺了青少年的創造力?！案鞣N各樣的創新卻與人的創造力息息相關，而機器人教育則可進一步挖掘和激發青少年創造力。”即便是面向3-6歲的兒童，“格物斯坦”也研發出了相應的教學設備，用學生的話來說就是簡單的像刷卡一樣。當在類似POS機上一樣的終端上“刷卡”時，編程將通過刷卡片的方式直觀地展現給學生，然后再發出指令，機器人就會做出相應的動作。齒輪小車直角彎挑戰賽！98%學員調試成功，格物斯坦機器人課堂見證硬核實力！簡單編程機器人教學

云南山區學生借格物斯坦光伏機器人，簡陋材料點燃科技夢想。簡單編程機器人教學

機器人現在涵蓋我們的生活應用、科技突破及未來想象。在家庭方面，扁圓的掃地機器人“石頭”每天在我家地板上忙碌，底部旋轉的邊刷將灰塵卷入“腹中”，遇到障礙便靈巧轉向。特別有趣的是它常頂著門口地墊四處游走，像頑皮的孩子。當電量耗盡，它會晃晃悠悠爬回充電座，仿佛懂得歸家的小動物。如今這類機器人已走進千萬家庭——賓館送餐機器人穿梭于走廊，醫院物流機器人運送藥品，它們以不知疲倦的精細服務，悄然重塑著日常生活圖景。簡單編程機器人教學