格物斯坦自主研發(fā)了一系列教育機(jī)器人產(chǎn)品，針對不同年齡段合理安排知識點(diǎn)，讓孩子循序漸進(jìn)愛上機(jī)器人。格物斯坦提供無限激發(fā)創(chuàng)意的創(chuàng)客教具。教育機(jī)器人、無人機(jī)、電子積木、3D打印、手工機(jī)床，等等。只要是創(chuàng)客教育行業(yè)所需的配件，我們都能給你一站式配齊。G-Maker 創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室在幼兒園也能夠適用，主要年齡在3-6歲兒童教學(xué)。關(guān)于設(shè)備主要是積木機(jī)器人分學(xué)齡教學(xué)套裝，一組一套 (2-3人為一組）展示設(shè)備：按活動(dòng)室情況配罝基礎(chǔ)硬件：課桌椅，多媒體、活動(dòng)場地等。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備先進(jìn)性為何關(guān)鍵？先進(jìn)設(shè)備，助力實(shí)現(xiàn)復(fù)雜創(chuàng)新想法！浙江GC10實(shí)物化刷卡創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室玩具

中國傳統(tǒng)的硬式教育缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力課程。創(chuàng)客教室開設(shè)動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)、3D打印、電子積木、編程等于一體的“邊學(xué)邊做”課程，把數(shù)學(xué)、生物、物理課中的許多抽象概念通過讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)由一些積木類機(jī)器人和傳感設(shè)備件組成的小電路和小裝置，變成有趣的課程。課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)營機(jī)器人教具自己設(shè)計(jì)和定制自己想要的造型和結(jié)構(gòu)件。培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和三維設(shè)計(jì)能力；利用圖型化編程軟件，掌握傳感器的基本原理和相關(guān)知識，進(jìn)行一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，每個(gè)小組完成一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目，具備參加區(qū)級或者市級的科技比賽資格。放心選創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)擔(dān)心建立創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室太復(fù)雜？格物斯坦機(jī)器人有限公司幫您提供完整的全套服務(wù)方案！

過去幾年，國內(nèi)也出現(xiàn)了大量的STEM教育公司，主要以一二線城市為主，市場相對分散。近期，教育部新規(guī)今年9月起，全國中小學(xué)新增編程為必修課！創(chuàng)客教育將有密集式爆發(fā)趨勢。格物斯坦為全國中小學(xué)校提供STEM教育一站式解決方案——【極鎂客】創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，包含課程體系、教學(xué)教具、空間設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)以及賽事活動(dòng)等全體系內(nèi)容。方案根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開發(fā)基于問題的、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。格物斯坦正在通過10年硬件研發(fā)經(jīng)驗(yàn)、成熟教育資源、完善的STEM體系及OMO互動(dòng)平臺，幫助更多學(xué)校提升STEM教育水平。

發(fā)展創(chuàng)客教育的意義在于：一方面，創(chuàng)新創(chuàng)客教育要從精英教育走向大眾教育，創(chuàng)新創(chuàng)客教育需要鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)明、創(chuàng)造，老師需要起到引導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)群體協(xié)作式學(xué)習(xí)；另一方面，創(chuàng)新創(chuàng)客教育應(yīng)是集體眾創(chuàng)、跨界融合的綜合教育，這就要求要自然地融合運(yùn)用各學(xué)科知識，更大可能地照顧到孩子們的天賦和興趣，由此激發(fā)每一個(gè)孩子背后的潛能。創(chuàng)客教育打造不一樣的課程體系，應(yīng)用創(chuàng)客理念**課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，是新課程發(fā)展的重要趨勢。根據(jù)不同階段的學(xué)生和受教育的基本狀況做出相應(yīng)的課程體系，模塊化的課程組合，就像我們的活字印刷技術(shù)一樣，靈活的組合課程。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室？配備3D打印機(jī)、特有編程軟件等等，將創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)！

機(jī)器人教育從小學(xué)習(xí)，格物斯坦機(jī)器人10年教育品牌，小學(xué)機(jī)器人編程教育覆蓋3-16歲全學(xué)齡段，從孩子的興趣培養(yǎng)出發(fā)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力及思維能力。在機(jī)器人教學(xué)上，低學(xué)齡段可以學(xué)習(xí)大顆粒積木，高學(xué)齡段開始接觸簡單的編程，編程機(jī)器人作為主控制部分，可加載各種傳感器進(jìn)行學(xué)習(xí)，如聲音傳感器、光感傳感器、紅外傳感器、黑白巡線傳感器、觸碰傳感器等等。學(xué)生還可以對機(jī)器人的外觀進(jìn)行再設(shè)計(jì)，根據(jù)個(gè)人的需要對機(jī)器人改裝和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)過程中，通過對機(jī)器人機(jī)構(gòu)的不斷地設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試、拆卸，給予學(xué)生廣闊的發(fā)揮余地，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識，沿著“學(xué)習(xí)--實(shí)踐--總結(jié)--創(chuàng)新”的道路不斷發(fā)展。使學(xué)生能夠大量適用于機(jī)械、機(jī)電一體化、電氣工程、自動(dòng)化工程等方向的就業(yè)需求。以上就是對機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)意義及目的是什么的簡單介紹，細(xì)心的家長可能都已經(jīng)關(guān)注到2020年9月份開始，編程教育已被正式列為大中小學(xué)的必修課，編程將在全國范圍內(nèi)的學(xué)校正式推行。尋找適應(yīng)不同創(chuàng)新階段的空間？階段性規(guī)劃設(shè)計(jì)，適配創(chuàng)意萌芽到成果轉(zhuǎn)化！放心選創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)

想了解創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室兼容性？與各類創(chuàng)新理念和項(xiàng)目良好兼容，鼓勵(lì)多元?jiǎng)?chuàng)新！浙江GC10實(shí)物化刷卡創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室玩具

創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是開放、創(chuàng)新、協(xié)作、共享的創(chuàng)客孵化平臺，也是教育部的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室 。格物斯坦G-Maker創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室讓創(chuàng)新沒有圍墻。格物斯坦為全國中小學(xué)校提供 STEM 教育一站式解決方案——【極鎂客】創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，包含課程體系、教學(xué)教具、空間設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)以及賽事活動(dòng)等全體系內(nèi)容。方案根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開發(fā)基于問題的、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。格物斯坦正在通過10年硬件研發(fā)經(jīng)驗(yàn)、成熟教育資源、完善的STEM體系及OMO互動(dòng)平臺，幫助更多學(xué)校提升 STEM 教育水平。浙江GC10實(shí)物化刷卡創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室玩具