三九補一冬”冬至為一年之中陰氣為旺盛的一天，而后一陽初生，天地間陽氣開始興起、漸強。人體陽氣的一充足，才能少生病或不生病。正如《黃帝內經》所言:“正氣存內，邪不可干”所以寒冷的“三九天”也是補益的大好時節，“三九補一冬，來年無病痛。俗語說了:三九灸是古人根據人體經絡循行規律、穴位功效、節氣規律，從人體體質情況和發病特點出發，以“寒者熱之”“虛者補之”為依據調理疾病，對于一些虛寒性疾病有著明顯作用。冬至后艾灸居家可以艾灸以下幾個腧穴中脘:中脘是胃之墓穴，具有和胃利濕的作用。本穴又是“八會穴”之一，即“腑會中脘”，是調理脾胃疾病的常用穴。神闕:肚臍叫做神闕穴，肚臍位于人體，其上為陽其下為陰，肚臍介于上下之間，是調整臟腑、平衡陰陽的樞紐。關元:艾灸關元穴，可以培腎固本，調氣回陽，使元氣充足，祛虛勞，補百損，壯一身之氣?，F代研究證實，艾灸關元穴還可以，從而達到強身固體作用。冬至后保暖人體有些部位是“寒氣入口”，護好這些部位，暖身效果更佳。1、腳底俗話說“寒從腳下起”。保暖更需護好足部。建議:穿長襪，不要光腳在地板上走，選擇有一定厚度、包裹住腳踝的鞋，并墊上鞋墊。2、肚臍受涼后易出現、腹瀉等問題。在家庭食育專委會的倡導下，家庭成員共同關注食品安全與營養均衡。黃山家庭食育專委會建設

家庭家庭食育專委會成立，家庭食育師計劃多方面升級：食育給予家庭的并不是社會中大多數教育機構授予的知識積累，技能的學習或者能力的提升，而是讓人可以在每天享用三餐的過程中，在充滿溫情的家庭關懷與互動中回歸與構建一種與眾不同的家庭文化，在這樣的文化滋養下，孩子就會成為一個內心充滿力量，可以照顧好自己，并且有著這個家庭獨特味道的人。讓我們這些年輕家庭融入社區：一方面，既要考慮年輕家庭的特點，又要滿足他們個性化需求，這樣才能更好地吸引他們參與社區治理活動，增強了他們對小區的歸屬感和認同感。河南食育專委會官網家庭食育專委會致力于培養家庭成員的飲食素養，讓他們成為健康飲食的倡導者和實踐者。

城鄉家庭在食材獲取、烹飪習慣、營養知識上存在差異，研究院開展 “城鄉家庭食育對比研究”，為制定差異化策略提供依據。研究采用 “匹配樣本” 方法，在全國選取 100 個城市社區和 100 個農村村莊，每個社區 / 村莊選取 50 戶家庭，采集 “食材采購渠道（城市超市占比 80% vs 農村集市占比 70%）、烹飪方式（城市清蒸涼拌占比 30% vs 農村油炸紅燒占比 50%）、營養知識知曉率（城市 75% vs 農村 35%）、食育需求（城市關注便捷性 vs 農村關注成本）” 等數據。通過對比分析，發現差異點：城市家庭 “外賣多、廚房利用率低、營養知識雖高但執行率低”，農村家庭 “依賴本地食材、烹飪方式傳統、營養知識薄弱但食材成本低”。基于此，提出差異化策略：城市家庭側重 “便捷健康飲食指導”（如快手食譜、廚房小工具推薦）、農村家庭側重 “本地食材利用 + 營養知識普及”（如野菜食用指導、低鹽烹飪培訓）。研究成果轉化為《城市家庭食育指南》和《農村家庭食育指南》，在對應區域推廣，某農村地區應用后，家庭低鹽烹飪執行率提升 30%，城市地區家庭外賣次數減少 25%，實現 “因地制宜” 的食育服務。

針對城鄉家庭食育發展不均衡的問題（如城市服務資源豐富但執行率低，農村需求迫切但資源匱乏），家庭食育專委制定差異化推進措施，促進城鄉協同發展。在城市地區，專委聚焦 “服務化與效率提升”，推出 “家庭食育數字化服務平臺”，整合家庭食育師資源，提供 “線上預約 - 上門評估 - 方案定制 - 線上跟蹤” 的全流程服務，同時開發 “城市家庭食育積分體系”—— 家庭參與食育活動（如親子烹飪課、營養講座）可積累積分，兌換食育工具（如控油壺、營養秤）或食材優惠券，提升家庭參與積極性。在農村地區，專委實施 “農村家庭食育賦能計劃”，一方面培訓 “本土家庭食育師”（優先選擇村醫、婦聯干部、返鄉青年），使其掌握適合農村的食育技能（如本地野菜利用、低成本雜糧食譜設計）；另一方面聯合農資企業、電商平臺，搭建 “農村食育食材供應鏈”，提供平價的雜糧、低鈉調味品等，并通過 “電商 + 食育” 模式，在食材包裝上印制簡易食育知識（如 “玉米粥搭配紅薯更營養”）。家庭食育專委會倡導綠色環保理念，鼓勵家庭成員減少食物浪費，保護地球家園。

家庭食育研究涉及營養學、教育學、心理學、社會學、烹飪學等多領域，研究院通過 “學科交叉、人員互補” 構建研究團隊，并建立高效協作機制。團隊成員包括：營養學（負責食材營養分析、膳食方案設計）、兒童教育（負責兒童食育課程開發、行為干預）、臨床心理學家（負責家庭飲食心理疏導、親子溝通）、社會學家（負責城鄉家庭食育差異、政策分析）、烹飪工藝（負責健康食譜研發、烹飪技巧優化），同時聘請醫院營養師、家庭食育師、社區工作者作為兼職研究員，確保研究貼近實踐。協作機制上，采用 “項目制 + 定期研討” 模式：針對某一研究主題（如 “農村留守兒童家庭食育”），成立跨學科項目組，營養學制定營養標準，社會學家分析農村家庭特征，教育設計適合留守兒童的食育活動，烹飪開發祖輩易操作的食譜；每月召開跨學科研討會，不同領域從各自視角提出問題（如社會學家發現農村食材采購不便，需調整食譜以本地食材為主），共同優化研究方案。這種協作機制使研究成果既具備科學嚴謹性，又符合家庭實際需求，某 “農村家庭食育干預” 研究顯示，跨學科團隊設計的方案執行率比單一學科方案提升 40%。專委會關注不同年齡段人群的飲食需求，為家長提供針對性的食育建議和指導。甘肅家庭食育專委會可以教學嗎

家庭食育專委會倡導食材多樣性，豐富家庭餐桌，促進家庭健康。黃山家庭食育專委會建設

為確保家庭食育服務質量，家庭食育專委建立了 “全流程監督 + 多維度評估” 的管理機制，杜絕服務亂象。在服務監督方面，專委開發 “家庭食育服務監督平臺”，家庭可通過平臺對服務的家庭食育師進行評價（從專業度、服務態度、效果等 5 個維度打分），平臺實時公示評價結果；專委還組建 “監督小組”，定期抽查家庭食育師的服務檔案（如評估報告、方案記錄、回訪記錄），對存在 “服務不規范”（如未進行家庭評估直接出方案）、“效果不達標”（如家庭健康指標無改善）的食育師，要求其參加補考或重新培訓，情節嚴重者取消認證資格。在服務評估方面，專委聯合家庭食育研究院制定《家庭食育服務效果評估指標體系》，從 “知識提升”（如家庭食育知曉率變化）、“行為改變”（如烹飪方式優化、蔬菜攝入量增加）、“健康改善”（如兒童身高體重增長、成人血壓血糖控制）三個維度設置 20 項具體指標，采用 “家庭自評 + 第三方測評” 相結合的方式，每半年對服務效果進行一次評估。黃山家庭食育專委會建設