統(tǒng)籌普及與提高、選拔與培養(yǎng)，重視年級(jí)學(xué)段有機(jī)銜接、相關(guān)學(xué)科橫向配合，鼓勵(lì)高校和科研院所主動(dòng)對(duì)接中小學(xué)科學(xué)教育，推動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”有效聯(lián)動(dòng)。重在全納，幫扶指導(dǎo)。強(qiáng)化宏觀調(diào)控，將科學(xué)教育項(xiàng)目和有形資源重點(diǎn)向中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)及國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣傾斜，對(duì)薄弱學(xué)校及特殊兒童群體進(jìn)行關(guān)心幫扶指導(dǎo)。重在協(xié)同，系統(tǒng)設(shè)計(jì)。推動(dòng)健全地方黨委和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管、有效聯(lián)動(dòng)、密切配合的科學(xué)教育協(xié)作機(jī)制，并不斷完善大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制。系統(tǒng)做好科學(xué)教育頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化工作部署、推進(jìn)、監(jiān)測(cè)、指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全鏈條閉環(huán)管理，提升科學(xué)教育實(shí)施效能。3.主要目標(biāo)通過(guò)3至5年努力，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施落地，中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善，社會(huì)各方資源有機(jī)整合，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，科學(xué)教育教師規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、素質(zhì)和能力明顯增強(qiáng)，大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制明顯健全，科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高，中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)明顯提升，科學(xué)教育在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、發(fā)展和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中發(fā)揮重大作用。二、改進(jìn)學(xué)校教學(xué)與服務(wù)4.健全課程教材體系，完善科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。借助南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件，提升儀器管理效能！泉州標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)定制

    4）物理實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)臺(tái)2400×1000×850（mm）張1112水嘴及水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111置于準(zhǔn)備臺(tái)側(cè)或室角3網(wǎng)絡(luò)信息口個(gè)22（2）4儀器柜個(gè)若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實(shí)際情況確定5常用維修工具金工、電工、木工等維修常用工具套1116維修工作臺(tái)張111配備臺(tái)鉗、臺(tái)鉆，設(shè)單相（220V）和三相四線（380V）插座若干說(shuō)明：準(zhǔn)備室使用面積30㎡左右/間，宜與相應(yīng)儀器室毗鄰設(shè)置，以方便實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)研究。在滿足儀器貯存的情況下，準(zhǔn)備室和儀器室可合一使用。2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室功能要求為課程內(nèi)容提供演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所，為開放式探究實(shí)驗(yàn)提供方便。包含實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、品室和實(shí)驗(yàn)員工作室等配套設(shè)施。各室功能如下表：功能室名稱主要功能配備要點(diǎn)備注實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、開放探究實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地上下水管、排風(fēng)設(shè)備到桌或到室、可配音視頻設(shè)備、信息端口等實(shí)驗(yàn)桌放置位置根據(jù)需要定儀器室存放儀器、設(shè)備通風(fēng)、防火、防盜與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室相鄰品室存放品試劑通風(fēng)、防火、防腐、防盜宜朝北準(zhǔn)備室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備水、電、通風(fēng)設(shè)備到桌。甘肅實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)南京駿飛科技，為你打造理想的實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)！

    3）生物儀器室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000(mm)個(gè)若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)量按實(shí)際需要確定說(shuō)明：儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室毗鄰設(shè)置，以方便%u655和實(shí)驗(yàn)研究。（4）生物實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室配置要求序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)臺(tái)2400×1000×850（mm）張1112水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111污水排入污水管道3網(wǎng)絡(luò)信息口個(gè)22（2）4儀器柜個(gè)若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實(shí)際情況確定5常用維修工具套1116維修工作臺(tái)張111設(shè)單相電源插座1套說(shuō)明：準(zhǔn)備室使用面積：30㎡左右/間，宜與相應(yīng)儀器室毗鄰設(shè)置。以方便實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)研究。在滿足儀器貯存的情況下，準(zhǔn)備室和儀器室可合一使用。（5）生物模型標(biāo)本室配置要求（選配）序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1標(biāo)本柜含櫥、架個(gè)若干便于學(xué)生觀察2模型柜含櫥、架個(gè)若干便于學(xué)生觀察3干濕度計(jì)個(gè)14遮光窗簾套15空調(diào)臺(tái)（1）6抽濕機(jī)臺(tái)1（6）生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室（選配）序號(hào)設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200。

    省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見蘇教基〔2022〕1號(hào)各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育局：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號(hào)），進(jìn)一步提升我省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，深化教育教學(xué)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)教育強(qiáng)省建設(shè)，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出如下實(shí)施意見。一、目標(biāo)要求“十四五”期間，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源保障、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升、實(shí)驗(yàn)方法手段創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。實(shí)施中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)合格行動(dòng)計(jì)劃，所有學(xué)校開齊開足開好國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)，確保課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（必做實(shí)驗(yàn)）開出率達(dá)100%，每一個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參加1~2個(gè)主題的拓展性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提升學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)。到2025年，全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用水平與資源建設(shè)走在全國(guó)前列，學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升，實(shí)驗(yàn)室管理人員業(yè)務(wù)水平強(qiáng)化。用南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器管理的高效便捷！

    針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)的不同階段，采取書面作業(yè)、動(dòng)手操作類作業(yè)等形式，設(shè)計(jì)層次分明、類型多樣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)，從知識(shí)、技能、方法、態(tài)度與習(xí)慣等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)成果檢測(cè)和評(píng)價(jià)。21.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)。通過(guò)初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作技能考試、普通高中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）操作考查，考核學(xué)生學(xué)科實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能以及思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力。積極探索優(yōu)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和能力表現(xiàn)評(píng)價(jià)辦法，重視過(guò)程性、形成性評(píng)價(jià)，逐步將學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。三、保障（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要地位和作用，牢固樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和正確的績(jī)效觀。建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，構(gòu)建有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行管理體系，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理上臺(tái)階。（二）保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。各地各校要結(jié)合實(shí)際，建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入長(zhǎng)效機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所及環(huán)境建設(shè)，切實(shí)保障開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，按照現(xiàn)行、省配置標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足各學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備，做好維修維護(hù)、添置更新以及實(shí)驗(yàn)消耗性材料的補(bǔ)充。 選擇南京駿飛的實(shí)驗(yàn)儀器管理系統(tǒng)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)更便捷高效！高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件租賃

南京駿飛科技打造的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng)，管理更出色！泉州標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)定制

    健全學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄簿，低值易耗品登記簿，實(shí)驗(yàn)儀器損壞、報(bào)廢、賠償、維修登記簿，自制教具登記簿、課外科技活動(dòng)(含科學(xué)園和小氣象站的日常管理、觀察記錄等)登記簿。做好實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)資料（儀器說(shuō)明書、自制教具材料及實(shí)驗(yàn)中收集的數(shù)據(jù)等資料）、管理資料（有關(guān)文件、儀器驗(yàn)收單、儀器借還維修等記錄）和%u655資料（實(shí)驗(yàn)%u655計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室安排、實(shí)驗(yàn)%u655總結(jié)等）的建立、收集與整理歸檔工作。五、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的使用1.提高科學(xué)課實(shí)驗(yàn)開出率按新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，完成演示、分組等各類實(shí)驗(yàn)，積極提供學(xué)生直接參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，適當(dāng)增加與小學(xué)生日常生活有關(guān)的趣味實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作要正確、規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求。2.有效開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)制定學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，可以結(jié)合各校自身特點(diǎn)，開設(shè)有特色的校本實(shí)驗(yàn)課程及探究課題。創(chuàng)造條件開放科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，滿足學(xué)生的探究欲望，%u8BA生親歷各種科學(xué)活動(dòng)。加深學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解，掌握科學(xué)探究的基本技能，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。有條件的可根據(jù)教材要求和學(xué)生實(shí)際水平增加學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)、時(shí)數(shù)。泉州標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)定制