《青年報》原文：創客付傳海現在的創業領域就是自己的愛好。高中時，付傳海用積攢了許久的零花錢買了一臺柯達的卡片機，從每個月有限的80元生活費中省下30元買膠卷。30元的膠卷只能拍30張照片。他分外珍惜每個月30次按快門的寶貴機會。漸漸地，這位攝影小哥成了班級里舉足輕重的風云人物。高三剛拿到大學錄取通知書，他就開始做編導藝考老師，不久又和同學創辦了影視培訓學校，首批學生甚至有沒考上本科來復讀的高中同窗！！！！！戲劇文學部分：時代背景、作品的國別、作者、內容、主題及人物關系。杭州廣播電視編導藝考專業

統考前如何調整心態？統考前的12天集訓不僅是體力上的挑戰，也是心態上的考驗。時間將會被安排得滿滿當當，剛開始難免會覺得過于飽和。在這個時候要合理利用午休時間，在保證睡眠充足的情況下沖刺統考。這兩周的考試比較密集，建議大家以比較認真的狀態去對待每次的考試，以此鍛煉出慣性，這樣統考時就不會那么緊張~統考前如何調整心態？統考前的12天集訓不僅是體力上的挑戰，也是心態上的考驗。時間將會被安排得滿滿當當，剛開始難免會覺得過于飽和。在這個時候要合理利用午休時間，在保證睡眠充足的情況下沖刺統考。這兩周的考試比較密集，建議大家以比較認真的狀態去對待每次的考試，以此鍛煉出慣性，這樣統考時就不會那么緊張~鄭州面試編導藝考機構申菲繼去年奪得上海大學上海電影學院全國第二名、錄取全國榜首后，今年又有2位同學入圍三試。

藝術常識高分技巧

1、思維導圖，在頭腦中構建起一個知識網絡,從而形成一個完整的知識體系。整理知識的方法很多，常用的就是思維導圖法。

如：讓你簡述《清明上河圖》的藝術特色。運用思維導圖的方法，你依次想到的答題要點包含：作品背景-作品描述內容-作品藝術手法和表現形式-作品特色、價值或意義等，這樣既***又清晰。

2、口訣記憶把記憶材料編成口訣或合轍押韻的句子來提高記憶效果的方法。這種方法可以縮小記憶材料的***數量，把記憶材料分成組塊來記憶，加大信息濃度，增強趣味性，不但可減輕大腦負擔，而且記得牢，避免遺漏。

3、聯想記憶聯想的方式很多，可以進行橫向的相關聯想。

如：從一個作家可以聯想到他所處的朝代、他的作品、作品風格、作品背景及歷史意義；可以進行縱向的相關聯想，例如，由一部作品可以聯想到作品的內容、主題、人物關系、影視語言分析等；可以進行自由發散式聯想，例如，《江湖兒女》賈樟柯，聯想到中國第六代導演，第六代導演之一王小帥，王小帥作品《地久天長》。

4、放電影記憶利用課間休息時間或睡前時間，把每天背誦的知識點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象。記不住的第二天早晨起床后迅速打開書再記一下。

編導堂課2020年12月3日編導一堂課和編導的日子到這里可能要告一段落了我其實一直在回想付老師節課問我們的問題“你為什么來學編導？有的同學可能是為了升學，而有的同學是真心喜歡編導。”我不覺得我是單純為了升學，也沒有足夠的熱情說我完全出于喜愛。學編導帶給了我什么？是更多的自信。讓我這個有些自卑的人找到自己也能發光發熱的地方。是更好的自己。讓我這個不能拼盡全力的人為了一件事竭盡全力。是更好的未來。讓我這個看不到未來的人有了一個可期的盼望。但我覺得更多的，是遇到的所有人。我很遺憾在的幾天時間里才慢慢認識了那么多可愛的同學。我恨遺憾在之前的日子里沒有勇氣多和老師說說話。不管是曾經就認識的老友，才認識不久的同學，還是夜以繼日與我們一道奮戰的老師，他們都是我一路上并肩作戰的底氣。在大草坪上拍照的那天，我有些感傷。半年多的所有歡笑淚水，都定格在了那一張張照片里。不管以后如何，都想過去有遺憾有感動的過去做個道別。感謝所有的遇見，感謝每一次決心努力的自己，感謝可愛的老師和同學們。未來可期，我們在各自光明的未來再次相見吧。上海編導藝考志愿準確填報：100多位同學大數據，服氣了！

今年來，上海申菲編導藝考始終保持著上海市統考前50名11人、前一百名21人、本科率90%以上的優異成績，公眾號“上海編導藝考”服務三分之二的上海編導藝考生。統考成績出色的同時，校考成績更是光彩奪目，先后獲得四大藝術院校、211/985高校合格證一百張以上，兩年獲得了21張四校合格證。19年一個學年獲得23張杰出高校合格，4大名校校前面三名均有斬獲；20年取消校考；21級斬獲中國傳媒大學在上海50%的合格證，其中編導三個方向中2個全國榜首、數字媒體1個全國榜首、1個上海榜首，顯示出在上海校考一枝獨秀的風采。出色的專業成績為錄取打下堅實基礎，19、20兩屆同學1人中戲、2人上戲、7人同濟大學、10人上海大學，14人上海師范大學，優異的錄取（編導藝術本科）成績備受矚目。2019上海編導藝考11人全市前50，平均分超合格線34分，厲害！南通學編導藝考考試

上海申菲編導藝考經過一整年的全力備戰，同學們信心滿滿走進考場，再創新輝煌！杭州廣播電視編導藝考專業

    上海高考的硝煙還沒有散去小編迎來幾位風格迥異的學生家長他們有的在大型國企、有的在私營集團有的是在家照顧孩子學業的媽媽他們一致擔憂的是：孩子小學時班級的前2名初學重點學校前8名上了高中雖然也是班級前15-20名可是想要順利的進入一個不錯大學選到好的專業，真是沒什么信心！現代社會競爭激烈每周補課眼看還是要輸在起跑線上真讓人心碎。。。。。。文化課不到本科線的同學怎么辦？文化課勉強到本科線，想上一所211/985的學校怎么辦？那些有特長，文化課一般想實現夢想的同學怎么辦？那些文化課杰出，愛好廣想去專業院校深造的同學怎么辦？在全國藝考交流會上，曾經流傳著這樣一個故事：請問一個考了540的學生和一個考539分的學生有什么區別？答案是：一個大學生，一個落榜生就是這么殘酷，然而還有一個意想不到的答案？如果一個編導老師聽說自己的學生考了539分，說不定會高興的跳起來，在山東這對于編導專業來說，是一個把握非常大的211/985學校，而沒有這個專業，只能是一個落榜生。 杭州廣播電視編導藝考專業