是并列關系的，可以從這些句子里找同義詞；是轉折關系的，就通過轉折關系句子里的關鍵詞的相反意思來判斷。前提是在你讀不懂的情況下。凡是舉例的，都是為了說明觀點的。那么，這個觀點（中心句），一般來說，會在舉例之前就表達了。但有時候也在舉例之后?？傊?，作者舉例想說明的這個觀點，你一定要找出來。排除2個選項以后，選出和文章主旨相關的選項即可。不知道主旨就把握關鍵詞。詞匯題的正確答案，往往隱藏在原文的該處附近（就是那個同義替換詞），原文這附近的句子，是并列關系或者解釋說明句的，就從這些句子的關鍵詞的相近意思去把握。是轉折關系的，就從關鍵詞的相反意思去把握?？傊?，你要找的就是那個關鍵詞。和30條一起理解吧。如果原文中出現“AisBandC”。若某一問題，選項中出現了B沒C，或者只出現C沒B，肯定錯，直接排除?？赡苣銜柫耍瑫r出現BandC咋辦？目前還沒出現過這種情況。注意，這里說的B和C，是單詞或者短語。這是干擾項的特點之一。實際情況是，這個句子不是題眼。接上面說，還一種情況是，若B和C是2個長句子。中間用分號隔開的。且這兩個句子都是作者想表達的，選項中都出現了。一般來說，選項中會對其中之一做錯誤的修改來作為干擾項。結尾部分要簡潔有力，總結全文觀點，給讀者留下深刻的印象，就像樂章的完美收尾。涇源四級英語考試大綱要求

    中心句一般在段首。舉例段一般在舉例前后。轉折段，中心句在出現轉折的地方，或者后一句（一般來說在該段的第三行上下浮動）。再就是某某人說的話。要注意這句話和前后句的關系，是并列還是轉折。然后來把握這句話的意思，把握不了就通過前后句是并列還是轉折關系的關鍵詞來把握。每個問題，要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的后半部分，且你沒有太看懂，這段已經完事了。要養成一個習慣。接著看一下段的第“一”句話。實在做不出來的話，就選那個和下一段第“一”句話的意思差不多的選項。只能這樣了。（貌似是13條的重復）補充下，這只是小技巧，只起補充作用，有時候用不上。每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話（也可能是第2、4句話）。其特點是：句子很長，由兩句或者兩句以上組成，是個長難句。尤其是thatmean，thenotionisthat之類的，一定要重視。要把握句子的主干。作者想說的是什么（把握作者強調的是哪個句子）?？辞宄木湓捠菫榱诵揎椖木湓挼摹＿@樣的句子，若出題的話。句子的主干就是正確選項。起補充修飾作用的一定要看清楚。每段較重要的三個地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號的。中心句一般就在這幾個地方。紅寺堡考研英語考試大綱試題構詞法是擴大詞匯量的好方法，了解詞根、詞綴的含義，能輕松推測出很多新單詞的意思。

    2025年高考英語卷試題深入黨的二十屆三中全會精神和教育大會精神，落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》要求，堅持立德樹人，強化育人導向，注重“五育”并舉，考查基礎知識和基本技能，增強試題開放性，注重情境設計，加強創新能力考查。試題命制依據高校人才選拔要求和課程標準，結合各地高中英語教學的實際，通過精心選材、科學設題，考查學生綜合語言運用能力，正向引導基礎教育英語教學。一、落實立德樹人，強化高考育人導向2025年高考英語試題通過情境化設計，將價值引“領”滲透于關鍵能力、學科素養和思維品質的考查中，深度融合社會主義中“心”價值觀與中華優“秀”傳統文化。試題選材既立足大地，展示文化自信，又放眼全球，強化人類命運共同體意識，引導學生養成家國情懷和全球視野，完善道德品格，實現德智體美勞各個方面發展。1.涵養家國情懷，堅定文化自信試題通過精心選材和情境設計，讓學生在答題過程中感受中華文化的獨特魅力與當代的發展智慧。一卷閱讀D篇聚焦微塑料污染這一全球性環境問題，特別介紹科研人員提出的解決方案，展現科學家解決現實問題的務實精神，也傳遞了生態文明建設的方案。

    其實也就這么幾個地方。別的地方一般都是過渡句。若是轉折段的話，要注意轉折的那個句子，一般都是在41條的那個地方（即第三行上下浮動）。轉折前后都要看，看對比的是什么。在看不懂的情況下，通過前面的，來翻譯后面的（反向翻譯），來找關鍵詞。反之亦然。較后一段，主要看段首和段尾。（較后一段是轉折段的情況很少）。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現答案的話，段尾可能會作干擾項（見較后一條），但也不是絕“對”的（有時段首段尾都會有答案的提示）。段尾若出現答案的話，段首可能會很普通。一定要把握哪一句話是重點，選項中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點的句子提到的被說明對象（句子主干的賓語），也就是作者關注的。選項中出現ONLY的，目前還沒有對的。中心句特別長的，2小句組成，選項中這2句都出現了，怎么排除？反映主旨的是對的。就是作者關注的對象！還有一選項是對其進行具體的解釋說明?；蛘哐a充，或是對主旨的一個具體現象的反應，或是對其造成的后果的敘述。這一選項一般會做錯誤的修改而作為干擾項（即使不做錯誤的修改也一樣是干擾項）總之，這樣的題。聽力場景中，機場廣播的嘈雜與清晰指令交織，考驗著在復雜環境下快速提取有效英語信息的能力。

    符合28、29條的就是對的。符合23條的，就是錯的。一定要注意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項，一般是錯的。被修飾的那部分來做選項，一般是對的。因果關系的題，很直接、很簡單的因果關系，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對的?？傊?，因果關系的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什么的。都是干擾項。，正確選項反應的，往往是實質的，根本的內容。選項反應的若是很具體的某一表現，一般都是干擾項。干擾項有時出現的生詞（可能是你不認識的），是與文章主題無關的詞，而非同義替換。（這就需要你的基本功了）.新趨勢，有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且，長難句明顯增多。有時，它會讓你崩潰到單詞都認識，卻不知道文章說的是什么。這時候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起碼你要知道文章大概說的是啥，也就是誰和誰的關系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“誰和誰的關系”來概括。通過首段或者前兩段，來把握信息點。也就是作者想說的，是誰和誰的關系？接著上面說，一篇文章談的是什么，或者說“誰與誰的關系”，一定要弄懂。這個具體的什么“關系”弄不懂的話。寫作中使用恰當的連接詞，能讓句子之間的關系更加明確，使文章像一串精美的珍珠項鏈。涇源四級英語考試大綱要求

遇到綜合難題時，不要輕易放棄，嘗試從不同角度思考問題，或許能找到解題的突破口。涇源四級英語考試大綱要求

    學習英語的好處是多方面的，它不僅能夠提升個人的知識水平，還能在職業發展、文化交流、旅行體驗等方面帶來積極影響。以下是學習英語的一些主要好處：1.全球溝通能力：英語是全球較廣“泛”使用的語言之一，掌握英語意味著你能夠與世界上大多數國家的人進行交流。無論是在商業、教育還是日常生活中，英語都是一個重要的溝通工具。2.職業發展：許多國際公司和組織都使用英語作為工作語言。掌握英語可以為你打開更多的就業機會，無論是在國內還是國外。此外，英語能力也是許多職業晉升的必備條件。3.教育機會：世界上許多頂“尖”的大學和教育機構都使用英語進行教學。學習英語可以為你提供更多的學習機會，包括參加國際課程、研討會和學術交流。4.文化理解：英語是許多文化作品的載體，包括書籍、電影、音樂等。通過學習英語，你可以更深入地理解這些作品背后的文化和思想。5.旅行體驗：英語在許多國家都是通用語言，掌握英語可以讓你在旅行時更加自如，無論是問路、點餐還是與當地人交流。6.技術與互聯網：互聯網上大部分內容都是用英語編寫的，包括科技文檔、軟件界面、在線課程等。學習英語可以幫助你更好地利用這些資源。7.個人成長：學習一門新語言本身就是一種挑戰。涇源四級英語考試大綱要求