上海慧敏醫療公司研制的言語康復儀進行嗓音聲學信號檢測是無損傷的，能對聲音提供定量分析，可測量的參數包括基頻（F0）、基頻標準差（F0SD）、基頻微擾（Jitter）、幅度微擾（Shimmer）和聲門噪聲能量（NNE）等，嗓音聲學信號檢測可檢測出嘶啞聲、粗糙聲、氣息聲及聲帶振動是否規律性問題。實時測試結果同步作為訓練的反饋信息，實現言語矯治的目的。基頻(F0)是聲帶作周期性振動的頻率，對應的心理學參數就是音調；基頻標準差（F0SD）是基頻偏差量的測定值，正常值小于3Hz；基頻微擾（Jitter）是指基音頻率的變化率，正常值一般小于0.5%；幅度微擾（Shimmer）是指聲波幅度的變化率，可從測量聲波幅度的峰-峰值獲得，正常值一般小于3%；聲門噪聲能量（NNE）簡稱噪聲能量，指在發音過程中聲門漏氣所產生的擾動噪聲的程度，正常值小于-10dB。視聽覺統合訓練儀結合動態視覺刺激與節律性聽覺信號，改善注意力不集中、感官統合失調人群的信息處理能力。慧敏語言障礙康復訓練儀售后

語言障礙康復訓練儀融入人工智能技術，通過實時錯誤分析與針對性強化訓練，加速患者語言功能恢復。儀器的AI分析系統采用深度學習算法，可實時捕捉患者訓練過程中的語言表達錯誤，涵蓋發音偏差（如將“牛奶”讀為“流來”）、語法錯誤（如“我吃飯在”的語序錯誤）、詞匯匱乏（如用“那個東西”代替具體物品名稱）、語句不完整（如說“去公園”，缺少主語）等類型。系統在識別錯誤后，會立即啟動分層反饋機制：對發音錯誤，提供標準語音示范與口型動畫，讓患者對比矯正；對語法錯誤，通過語法規則提示（如“正確語序應為‘我在吃飯’”）與替換練習，幫助患者理解正確表達；對詞匯匱乏，通過圖片提示、近義詞聯想等方式，擴充患者詞匯儲備；對語句不完整，通過提問引導（如“誰去公園？”）幫助患者補充信息。成人認知能力評估與康復訓練儀培訓視聽覺統合訓練儀支持多人同步訓練模式，方便康復機構開展小組教學，提升訓練效率與互動性。

上海慧敏醫療器械公司生產的言語康復儀針對呼吸方式異常、呼吸支持不足、呼吸與發聲不協調的患者，通過實時測量其聲時、數數能力等參數，進行呼吸功能評估與言語矯治訓練。聲時反映了人在深吸氣后的發聲能力，數數能力主要反映呼氣和發聲之間的協調性，以及言語時呼吸控制的能力。若呼氣和發聲協調性好，數數時的速度均勻、適中，響度和音調呈規律性變化，數數時間就長；若呼氣和發聲協調性差，數數時的速度、響度和音調則無規律可循，數數能力就會下降，是衡量言語呼吸能力的較佳客觀指標之一。

視聽覺統合訓練儀依托多維度康復效果評估功能，確保視聽覺統合訓練的科學性與有效性。儀器的評估體系從視覺注意力、聽覺辨別能力、視聽覺信息整合效率三個主要維度設計評估指標：視覺注意力維度通過測量患者對動態目標的持續追蹤時間、對視覺刺激的反應速度，評估注意力穩定性與集中程度；聽覺辨別維度通過測試患者對相似語音、不同頻率聲音、復雜背景中目標聲音的辨別準確率，判斷聽覺感知精度；視聽覺信息整合維度通過記錄患者在視聽覺同步刺激下的反應時間、信息匹配準確率（如將圖片與對應語音配對），評估感官信息整合效率。語言障礙康復訓練儀內置方言適配系統，滿足不同地域患者的個性化訓練需求。

嗓音言語障礙訓練儀憑借聲學分析技術與個性化訓練方案，成為嗓音障礙康復的主要設備。其聲學分析系統可實時采集患者發聲信號，精細監測基頻（反映聲音高低）、音量（聲壓級）、音質（如諧波噪聲比、抖動率）等關鍵參數，例如對聲帶息肉患者，系統能捕捉到音質中的粗糙感與氣息聲，通過數據圖表直觀呈現病變對發聲的影響。儀器的可視化反饋界面將抽象的聲學參數轉化為動態波形、柱狀圖等直觀形式，患者可通過觀察界面實時調整發聲方式——如在呼吸控制訓練中，患者根據波形提示掌握腹式呼吸技巧，避免聲帶過度緊張；在聲帶放松訓練中，通過音量調節任務學會控制聲帶振動幅度，減少聲帶磨損；在共鳴調節訓練中，通過基頻調整練習，優化口腔、鼻腔共鳴，改善聲音音色。此外，儀器針對聲帶息肉、聲帶小結、構音障礙等不同病因，設計差異化訓練方案：對器質性嗓音障礙患者，側重發聲方式矯正與聲帶保護訓練；對功能性嗓音障礙患者，則強化呼吸與共鳴協調訓練。通過科學訓練，儀器能有效改善患者嗓音質量，降低聲帶病變復發風險，尤其適用于教師、歌手、主持人等高頻用聲人群及聲帶術后康復患者。針對腦損傷引發的語言功能缺失，失語癥康復訓練儀提供聽理解、口語表達等模塊化訓練。兒童唐氏兒童言語語言響度訓練儀怎么樣

言語語言綜合訓練儀內置海量康復訓練素材，涵蓋詞匯、句子、對話等多個維度，滿足不同階段患者的訓練需求。慧敏語言障礙康復訓練儀售后

上海慧敏醫療公司研制的言語康復儀可以通過感知起音進行言語矯治。根據呼氣過程中氣流到達聲門與聲帶閉合在時間上的先后，一般將起音分為氣息起音，硬起音和軟起音三種。發聲時，呼出的氣流先到達聲門，并漏失部分空氣，聲帶后閉合，叫做氣息起音；聲帶先閉合，呼出的氣流后到達聲門，叫做硬起音；聲帶閉合與呼出的氣流到達聲門是在同一瞬間，叫做軟起音。軟件通過各組游戲，讓患者認識起音的概念，通過“土豆跑”、“兔子飛”等聲控卡通游戲讓患者認識起音的特征，用卡通人物的動作帶表示聲帶的正常振動，聲帶振動正常，卡通人物振動一次，患者根據人物動作的視覺反饋來認識起音的特性，同時起到誘導患者正確起音的目的。慧敏語言障礙康復訓練儀售后