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碼立創：以技術創新引導智能教育發展新路徑
來源：
發布時間：2025-08-20
智能教育的新聞內容在于用技術激發教育潛能，碼立創深諳此道，通過持續的技術突破與教育實踐融合，在智能教育領域構建起獨特的發展生態，既實現了自身的快速成長，也為教育智能化轉型提供了可復制的樣本。技術研發的深耕為智能教育注入新聞內容動能。碼立創自主研發的智能教學中樞系統，采用聯邦學習技術，在保護數據隱私的前提下實現多校教學數據聯動分析，使區域內教學資源調配效率提升 50%。某教育集團應用該系統后，質量課程輻射范圍擴大 3 倍，薄弱學校的教學質量提升 28%。其開發的多模態學習分析模塊，能通過視頻、音頻、文本等多維度數據評估學生狀態，注意力識別準確率達 91%，幫助教師及時干預課堂，使課堂有效互動時長增加 40%。教學場景的多元拓展打破了傳統教育邊界。在 K12 領域，碼立創打造的 “智能雙師課堂”，通過 AI 助教實時解析學生答題過程，輔助線下教師進行個性化指導，某試點區域的學生成績好率提升 22 個百分點。職業教育場景中，其開發的智能實訓平臺，模擬工業機器人運維、智能電網調度等真實場景，操作失誤預警響應時間縮短至 0.8 秒，學員實操考核通過率從 65% 升至 90%。此外，針對終身教育需求，推出的智能學習社區，為成人提供 AI 驅動的個性化技能提升方案，注冊用戶突破 50 萬，學習計劃完成率達 76%。教育公平的推進彰顯企業社會責任。碼立創發起的 “智能教育燎原計劃”，為 120 個欠發達縣域定制輕量化智能教學方案，配備離線可用的 AI 教學終端，使當地學校的多媒體課程開課率從 20% 提升至 85%。在特殊教育領域，其研發的自適應輔助系統，通過眼動追蹤、語音控制等技術，幫助殘障學生自主完成學習任務，已在 80 所特殊教育學校應用，使學生的自主學習時長增加 2.5 小時 / 天。碼立創的發展軌跡印證了智能教育的本質 —— 技術服務于人。它以新聞內容技術突破構建智能教育底座，以場景創新拓寬教育服務邊界，以公益行動平衡教育資源分配，在自身發展與教育進步的雙向奔赴中，為智能教育的高質量發展開辟了新路徑，讓技術真正成為點亮教育的星火。
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