磁力攪拌器的主要作用:一般的磁力攪拌器具有攪拌和加熱兩個作用。***個作用,使反應物混合均勻,使溫度均勻; 第二是在一個密閉的容器中加熱,需要防止暴沸,例如在蒸餾過程中,可以加入沸石,也可以用磁力攪拌器;第三個作用就是,加快反應速度,或者蒸發速度,縮短時間。磁力攪拌器根據有無加熱,可分為加熱磁力攪拌器和磁力攪拌器。加熱磁力攪拌器根據加熱的個數,可分為單點加熱磁力攪拌器和多點磁力攪拌器。(1) 藥品的取用:“三不準”①不準用手接觸藥品 ②不準用口嘗藥品的味道 ③不準把鼻孔湊到容器口去聞氣味使用注意事項:①只能配制容量瓶上規定容積的溶液。寶山區運用實驗儀器市價
3、氣體的制取、收集(1)常用氣體的發生裝置A:固體之間反應且需要加熱,用制O2裝置(NH3、CH4);一定要用酒精燈。(2)常用氣體的收集方法A:排水法 適用于難或不溶于水且與水不反應的氣體,導管稍稍伸進瓶內,(CO、N2、NO只能用排水法)B:向上排空氣法適用于密度比空氣大且不與空氣發生反應的氣體 (CO2、HCl只能用向上排空氣法)C:向下排空氣法適用于密度比空氣小且不與空氣發生反應的氣體排氣法:導管應伸入瓶底4、氣體的驗滿:嘉定區質量實驗儀器專賣店用于向細口容器內注入液體或用于過濾裝置。
例如:他用了幾年的時間整理一百年前H.卡文迪許有關電學實驗的論著,并帶領大家重復和改進卡文迪許做過的一些實驗。有人不理解他的想法,但是后來證明麥克斯韋是有遠見的。同時,卡文迪許實驗室還進行了多項研究,例如:地磁、電磁波速度、電氣常數的精密測量、歐姆定律實驗、光譜實驗、雙軸晶體等等,這些工作起了為后人開辟道路的作用。麥克斯韋的繼任者是斯特技特即瑞利第三。他在聲學和電學方面很有造詣。在他主持下,卡文迪許實驗室系統地開設了學生實驗。1884年,瑞利因被選為皇家學院教授而辭職,由二十八歲的J.J.湯姆遜繼任。
在他的主持下,卡文迪許實驗室開展了教學和多項科學研究,按照麥克斯韋的主張,在系統地講授物理學的同時,還輔以表演實驗。表演實驗則要求結構簡單,學生易于掌握。他說:“這些實驗的教育價值,往往與儀器的復雜性成反比,學生用自制儀器,雖然經常出毛病,但他卻會比用仔細調整好的儀器,學到更多的東西。仔細調整好的儀器學生易于依賴,而不敢拆成零件。”從那個時候起,使用自制儀器就形成了卡文迪許實驗室的傳統。麥克斯韋實驗室附有工廠,可以制作很精密的儀器,麥克斯韋很重視科學方法的訓練,特別是科學史的研究。用于準確配制一定體積和一定濃度的溶液。使用前檢查它是否漏水。用玻璃棒引流的方法將溶液轉入容量瓶。
集氣瓶①用于收集或貯存少量的氣體 ②也可用于進行某些物質和氣體的反應。(瓶口是磨毛的)廣口瓶(內壁是磨毛的) 常用于盛放固體試劑,也可用做洗氣瓶細口瓶用于盛放液體試劑 ,棕色的細口瓶用于盛裝需要避光保存的物質,存放堿溶液時試劑瓶應用橡皮塞,不能用玻璃塞。漏斗用于向細口容器內注入液體或用于過濾裝置。長頸漏斗用于向反應容器內注入液體,若用來制取氣體,則長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封”,(防止氣體從長頸斗中逸出)燃燒匙是可以直接放在酒精燈上進行操作的儀器之一。虹口區運用實驗儀器服務熱線
剛用過的高溫溫度計不可立即用冷水沖洗。寶山區運用實驗儀器市價
化學儀器化學儀器是化學實驗中用于計量、反應或輔助操作的器具,按功能可分為計量儀器、反應儀器及輔助器具等類別,通過組合形成實驗裝置。其分為簡易儀器(如試管、燒杯、漏斗)和復雜儀器(如啟普發生器、冷凝管)兩大類 [1]。簡易儀器中,試管可直接加熱,燒杯需墊石棉網間接加熱,溫度計需按量程選用;復雜儀器如索氏提取器用于連續萃取,分液漏斗可控制反應速率。使用規范包括禁止明火加熱玻璃容器、轉移液體需玻棒引流、精密儀器需預熱校準等。部分儀器**于特定場景,如坩堝鉗夾取高溫容器,干燥器存放易潮解試劑。儀器的規范操作與維護直接影響實驗安全與數據準確性 [寶山區運用實驗儀器市價
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