資源教室是在普通學校或特殊教育學校建立的集課程、教材、專業zhi圖書以及學具、教具、康復dao器材和輔助技術于一體的 教室。資源教室具有為有特殊教育需求兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教學支持、學習輔導、補救教學、康復訓練和教育效果評估等多種功能。資源教室可以滿足具有***個別差異兒童的特殊教育需求，為他們在普通學校接受平等的教育提供**適合的環境與條件。資源教室方案一詞系譯自resourceroomProgram，或稱資源方案(resourceProgram，省略room)，又稱資源教室(resourceroom，省略Program)，國外更有稱之為Pull-outProgram或setaside者。中國臺灣地區設置此類特殊教育措施時，為符合教育行政的要求，一律稱之為資源班。言語溝通測評訓練系統.私立學校資源教室生產廠家

隨班就讀是指特殊兒童在普通教育機構中和普通兒童一起接受能滿足他們特殊需要的教育形式，是中國大陸吸納現代“融合教育”理念而開展的一種特殊教育辦學形式，可以說是中國大陸特殊教育界特有的一個術語。隨班就讀能夠在教育經費較少的情況下極大地提高殘疾兒童的入學率，可以滿足殘疾兒童就學的需要，符合我國的國情，也符合國際上“正常化”教育原則、回歸主流、一體化教育、全納教育的發展趨勢。自1989年原國家教委試行在全國開展隨班就讀工作以來，我國隨班就讀工作得到大力的發展。隨班就讀是在普通教育機構中對特殊學生實施教育的一種形式。教師們根據隨班就讀學生的特殊教育需要給予特別的教學和輔導，使他們學有所得，與大多數同齡同學一起成長。隨班就讀是我國特殊教育的重要辦學形式咸陽學校資源教室為什么普通學校要設立特殊教育資源教室？

音樂律動室音樂律動室主要通過兒童肢體塑造有趣、美麗的聲音讓特殊兒童平復情緒，進行感知機能訓練、語言溝通等的康復訓練和認知及潛能開發等教學。音樂唱游室音樂唱游教室配有各種奧爾夫音樂教學具，架子鼓、手鼓、三角鐵等打擊樂器。音樂唱游課通過音樂教學和音樂游戲，滲透音樂的各要素，運用音樂力，加強學生對音樂的聆聽，培養音樂的欣賞能力和藝術品位。心理咨詢室心理咨詢室是以個體來訪者為對象，心理教師與來訪者進行一對一、面對面交流的場所，在安全、舒適的環境內，咨詢師針對個體心理狀況，通過科學的心理學手段緩解來訪者心理壓力并消除心理危機，使其能正常地適應生活和學習環境的變化，更好地自我的成長與進步。個體咨詢室內的基本配置有：沙發茶幾、掛鐘、墻壁掛畫、綠植、空調。

資源教室（ResourceRoom）是在普通學校或特殊學校建立的集課程、教材、專業圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專門教室。它具有為特殊需求兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教學支持、學習輔導、康復訓練和教育效果評估等多種功能。資源教室的建設旨在滿足學校特殊教育需要學生（如智力落后、學習困難、情緒行為障礙、自閉癥、資優學生等）的教育需求，為其提供教育評估與訓練的場所和設備。同時，資源教室為教師提供特殊教育專業發展的空間，為有特殊教育需要的學生家長提供咨詢與服務。一般來講，資源教室的主要功能有：為隨班就讀學生提供特殊教育服務、為隨班就讀教師提供支持服務和為隨班就讀家長提供指導咨詢服務。資源教室評估訓練器材.

資源教室之自閉癥自閉癥(孤獨癥)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認識開始，很多父母所困惑。導致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒童顯現出許多感覺處理不良的現象，在某種程度上，也是觸覺學習的不足．但它所衍生的問題遠遠超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍。這些兒童如觸覺不足的兒童。其大腦對感覺的分辨能力不好，甚至極差。他們的大腦可以接受感覺信息．所以他們大部分是可以學習的，只是大腦分辨信息的能力非常奇特，常常是接受其中一部分，另一部分則完全拒絕，顯示腦干的前庭覺系統有很大問題．過濾及選擇的方式非常的奇特。只要能進到大腦皮層的信息，自閉癥兒童會學得比任何人都好；進不去的部分，則似乎如何加強刺激都沒有用。自閉癥兒童除了少數有講言障礙外，大多能講話，只是他們的耐性很少．就喜歡用固定的幾種。發音上雖然也不錯，但缺乏抑揚頓挫，聲高和頻率變化很少。對很多刺激經常沒有反應．沒有喜歡也沒有厭惡，對某些刺激又非常情緒化。中小學隨班就讀資源教室包含哪些方面？西寧資源教室自閉癥器材

特殊教育情景教室模塊清單。私立學校資源教室生產廠家

在普通班級中，有些學生可能由于生病、家庭變故等原因暫時出現學習困難。資源教室可以為他們提供短期的個別輔導、學習支持和心理疏導，幫助他們盡快恢復正常的學習狀態。有特殊興趣和才能的學生：一些學生可能在某個學科或領域具有特殊的興趣和才能。資源教室可以為他們提供拓展學習的機會，如參加興趣小組、開展項目研究等，滿足他們的個性化發展需求。一些學生可能在某個學科或領域具有特殊的興趣和才能。資源教室可以為他們提供拓展學習的機會，如參加興趣小組、開展項目研究等，滿足他們的個性化發展需求。私立學校資源教室生產廠家